“我刚刚说的一切都可以归结为社会心理学，同样是科学的一种”土间总悟却是解释道。

“”平冢静再次沉默了半晌后，才捂着脸道“别给我打着科学的旗号瞎编啊”

“为什么你会觉得我是在瞎编呢”土间总悟笑容依旧“连那些莫名其妙的的x教理论都能得到那么多教众的认可，雪之下的正确自然也可以”

“”好吧，这才是让平冢静刚刚下意识打了个寒颤，并忍不住反驳的原因啊“所以，你还是想说群体比不上个人”

“我不是说了凡事都有两面性吗而且存在即是合理”

“那你干嘛要危言耸听”

“并不是在危言耸听哦，群体本就是那样的存在，所以我才说想让比企谷同学改变并加入群体的你太过傲慢，人本来就不想变成叶山的形状啊，再者说”

“嗯”

“要让本就被群体孤立过的他加入那个孤立过他的群体，这就等同于让你被捅了一刀后还要和捅你的人做朋友一样，人不能，最起码不应该”平冢静“”人不能这句话该由她来说吧

不过“那鹤见留美的情况也是这样吗”

“她要更加复杂”qqΠé

“更加复杂”平冢静一愣，对方可是小学生诶。

“有句话说得好，生而为人，很是抱歉”

“”土间这家伙在瞎感慨些什么

“虽然有他们还是孩子的借口，但小孩子的恶意往往比成年人更加明显，也更加浓郁”

“”平冢静再次皱了皱眉“土间，你是不是想得太多了”

“想太多吗”土间总悟摇了摇头“叶山他们好歹还会为孤立别人找借口，比如，比企谷太过自闭，或者他们本就跟比企谷不熟，可小孩子孤立别人，乃至于仇视别人时是不需要任何借口的，因为群体本就有着冲动的特性如果把这种特性加在孩子们身上会发生什么很简单，他们会觉得自己孤立或者霸凌别人的行为是正确且正义的，都是对方做错了他们才会如此等等。”

“所以”平冢静似乎意识到了什么，她的眉头皱得更紧了。

“还记得我说过的赤坂龙之介差点因为霸凌而埋没了天赋吗如果仅仅是因为孤立”

“是暴力”平冢静迟疑了。

“或许是”

“或许”

“没办法，我又不是参与人”土间总悟轻笑着道“自然不可能给出肯定的答案，不过，你可以问问那位拜托你的前辈”

“”听到这，平冢静竟不知道该说什么才好。

“对了，听说大多数校园霸凌的主导者其实都是老师们哦”土间总悟依旧笑得很灿烂“如果平冢老师去问那位前辈，说不定对方会误以为鹤见小妹妹是在向他人告状”

“土间，你究竟把老师当成了什么”

“可老师同样是人啊，在我看来，值得尊重的从来都只是职业而不是人”,