可是当看到言晏在教的东西后，三个人呆住了。

言晏教焰灵姬的并不是儒家现在的十三经，而是一部他们也都没见过，但是却很容易理解的东西。

简单来说就是在教焰灵姬识字！

从甲骨文到金文、再到各国的文字的演变过程！

“这是一部启蒙经典！”李仁三人虽然只是看了一眼，就能明白了，言晏现在在做的是编写一部全新的启蒙用的经典。

他们之前启蒙学习读书识字用的是曾子编纂的《孝经》，因此《孝经》也被称为启蒙之经。

可是现在，言晏写的却是一部没有什么微言大义，复杂拗口的东西。

就是单纯的解释着每一个字怎么写，怎么念，又是为什么是这个样子，是什么释义。

所以，哪怕每一个字他们都认识，也都懂得意思，李仁三人还是每天准时蹲守在营帐外，等着拿到最新的更新。

“看了先生的释义之后，我才发现，以前教我的启蒙先生都该沉塘了！”骆兵叹了口气。

他们启蒙的时候，先生可不会告诉他们这个字词是什么意思，只会教他们怎么写，怎么读，至於为什么，他们问，先生就告诉他们，等他们学习经典的时候，新的先生会教他们的。

然后等到他们学习经典之时，教授经典的先生又告诉他们，这些东西启蒙先生应该教了，他就不过多解释了。

至於再追问，两位先生也都不好拆对方的台，於是统一口径就是，不懂的东西，以后会懂的，再不懂，那就多读几遍，书读百遍其义自见，还不懂那他们就是真的不适合读书！

“说文/解字！”言晏也没有隐瞒他教授焰灵姬的是什么。

他就是要抄袭一部后人总结的，华夏的第一部字典！

要不是儒家已经有了华夏第一部训诂学词典《尔雅》，他可就要把《尔雅》也给搬出来了。

毕竟儒家儒士最好的形容词就是温文尔雅。

现在只有《尔雅》怎么行呢？

温文尔雅，怎么能只有尔雅，没有说文呢？

正巧，他有时间，有精力，不用再管其他，也可以先把《说文解字》弄出来部分。

前线打得如火如荼，关他后方辎重营什么事。

“先生！”见到言晏出来，李仁等人也都纷纷行礼，这一声先生也是叫到最尊重的一次。

毕竟一个写出最基础的启蒙学经典的人，放到任何时代都能等着死后封神了。

“你们也认可我对这些字的释义？”言晏有些好奇地看着李仁等人。

要知道字典的释义是极其讲究的，要得到所有人和大儒的认可是多么的艰难。

若是言晏已经是有名望的大儒那还好说一些，但是现在他还不是大儒。

“我们也不懂怎么说，就觉得，先生的解释，让我们都耳目一新，对许多字的理解也上了一个层次！”李仁认真的说着。

这倒不是在舔言晏，而是真的让他们感觉是这样，就拿最简单的一字，他们认为就是一个数量词，但是解释里却是万物之始，专注、无二，君子执一。

(本章完)