里长把憨憨说的那些话说给朱元璋听，军队回来，先让军队扫盲，再把军队派出去。

那么军队自然会不停地宣传当今陛下的圣德，在教学的时候让百姓拥护陛下，顺便拥护太子。

朱元璋的眼睛眯起来，马皇后同样不想提出宫不对的事情了。

二人心有灵犀地互望一眼，同时点头。

“好啊！对，先教军士，让军士去教百姓，如此……”朱元璋说着突然停住。

“是不错，谁教不是教呢！”马皇后同样带着笑容。

夫妻两个知道大明官员少，本来指望科举能够选拔一批民间的官员，摆脱原来元朝官员家族子弟。

结果科举考试太叫人失望了，一个个的就知道背四书五经，至於公文，那也是有格式的，很好答。

最难的则是时务策，学子啥都不懂啊！愁人。

好不容易下丘村帮忙留下一批培养，若是把报纸发出去，让原来的那些家族的人来给百姓念，又担心他们曲解其中的意思。

一个朝代的初立，需要压制曾经的那些读书人，因为他们知道得太多了。

许多人不是真心拥护，他们能看透朝代更迭的本质。

同时又因为缺少治理地方的官员，不得不用他们，否则百姓不识字，政令都下不去村。

若有一种办法不给那些人机会，还能让百姓能识字，自然要选择这个了。

“宜长啊！这莫非便是给咱好大孙的满月礼？好！太好了！”朱元璋如是理解。

一个好的能够从大局方面提升大明实力，又能压制另一些应该被压制之人的策略，确实比其他礼物贵重。

里长摇摇头：“陛下，不是的，皇太孙雄英是小宝宝，咱给的礼物要能帮助宝宝的。

扫盲属於正常下丘村应该交上来的东西，等军队一回来，呃……”

里长说着停下，伸手入怀，掏出来几张纸，仔细看看，点头：“是这个，这个陛下拿着，可以加快扫盲的速度。

先学注音，然后再用注音引导大家认字，很快就能学会，主要是大的人理解能力更强。”

说着他把纸递过去，这里面有速成识字法。

在朱闻天的时代，这个方法采用的是民国时候弄出来的注音方法，把切音给取代了。

不过他给出来的是拉丁字母的那种，字典上会用。

字典上也有切音等方式，包括偏旁部首等等。

两种注音的目的是一样的，用最便捷、最快的方式让百姓识字。

选择一个语种来当普通话，用哪个都无所谓，因为一直在变。

曾经尔雅的雅音就是指当时的普通话，等到了大明，就不一样了。

同时大明，不，之前就有一些简体字，方便记和写，笔画少。

只不过在某些方面，简体字出现了特殊情况，不能更好地表达原字的意思和规则错误。

朱闻天没去推简体字，繁体字一样写啊！一般学书法的都得会。

还得学隶书、草书、行书等字体。

朱元璋不知道这几张纸的背后有多少选择和决定，他拿着纸，又犯了跟上次一样的毛病，盯着里长的胸怀看。

(本章完)