她们班里确实有一个叫蒋易凡的孩子。

只是这孩子性格沉默内敛，一直都不怎么喜欢说话，跟其他孩子似乎也没有特别能玩到一块儿去的。

谈星然记得很清楚，刚才在班中蒋易凡拿到的是一张企鹅剪纸，而他画的则是一只憨态可掬的熊猫。

其实这孩子画得很好，但他也只是画了只熊猫而已，背景并没有画出来，让她给他的那张彩色卡纸继续显得空空落落。

谈星然当时问他怎么不继续画下去了，蒋易凡只是摇摇头，说一句“不会了”便开始保持沉默，引得别的小朋友顿时哈哈大笑。

谈星然让大家止住笑，柔声问蒋易凡，“凡凡，为什么不会了呀，是不知道故事里该怎么把大熊猫跟企鹅串在一起是吗？”

蒋易凡沉默着，几秒后才终於轻轻点了一下小小的脑袋。

谈星然本就已猜到原因，在得到蒋易凡的肯定答案后，她只是微微一笑，揉了揉身前这个小男孩的脑袋，笑容温和语气轻柔，“凡凡，你有没有去过动物园呀？”

蒋易凡仍旧僵硬着身子不动，用极轻的声音说了句，“……没有。”

谈星然始终轻笑着，十分温柔，“没关系，那凡凡知道动物园是做什么的吗？”

蒋易凡低低回应：“知道。”

“小企鹅跟大熊猫都可以待在动物园里对不对？”

“嗯。”

“那这个故事是不是就有啦？”

“嗯。”

“那凡凡是不是可以画啦？”

“嗯。”

虽谈星然每一个问题蒋易凡都只用一个“嗯”字来回答，但她仍旧极有耐心地问着蒋易凡。

最后一个问题之后，她又摸了摸对方的脑袋，笑道：“那凡凡现在试着画画看，不要着急。”

小孩的头发软乎乎的，摸起来很舒服。

在经由谈星然的鼓励后，蒋易凡虽没有去过动物园，却也还是将他想象中的动物园画了出来。

将他的画拿到手里后，谈星然开始仔细打量起来。

她们凡凡小朋友的这幅画构图比较乱，色彩单调，除了早已剪好的企鹅与他自己画的熊猫之外，这家动物园里再没有其他东西，并且动物园这三字他也不会写用的是拚音，一眼就能看出这是独属於孩子的画作。

若能再多些小动物会更好，但这样也很可爱。

谈星然没有多说什么，只是又给了蒋易凡一些鼓励，说他画得很好，如果稍微加点小细节小点缀一定会更好。

她没t有刻意去说一定要加东西，只是给个小小建议，蒋易凡是否采纳都没有关系。

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