“那我们现在进行声带闭合练习，*，*，*，*，字有助声带关闭。唱do me fa do1 do1 do1 do1 fa me do的音阶，唱完每一轮升半调再唱，唱到头声为止，再往下唱回来。有很多人用这个练习一下就过了换声点，解决了声带闭合的问题，音域马上升高了。注意声音要靠前，初学时要带重点鼻音，对过换声点有帮助，练熟了再把声音调整回来。打开喉咙:Mum Mum Mum，英文的mum有助降低喉位。保持低喉位，唱和上一个练习一样的音阶。用No字唱音阶。因为英文no字的元音比较窄，可以把声音带上头声。狭窄的元音会把声音带往头声，而宽横的元音会把声音带往胸声。所以唱高音时要保持元音的狭窄。用 Nuuh音来唱音阶。上面的练习是用狭窄的元音把声音带上头，而这个练习，是练习把元音打开。那个啊音就是把元音拉横的，这样胸声会变重，比较适用於流行和百老汇的风格。注意不要开始就拉横了。起初Nu音要保持头声，在高音站稳了才把元音放开来啊音。如果打开得太早，声音容易破。用打嘟练颤音。用唇颤音打do mi fa do1，拖四拍fa mi do的音阶。在高音时把音调放在一个音度里上下震动。唇颤音保证了喉咙和面部的放松，不会颤音的人，可以这样练习。用Yeah字来练颤音，唱so so so，拖几秒锺，然后fa mi ra do，在拖长音时颤音，没有颤音的人可以人为的颤，慢慢练到可以自然颤为止，但不能抖喉头。用 Mum Mum Mum 来练颤音。Mum字可以降喉位，不过在唱高音时拖长和加上颤音。”苏不语接着对燕天南道:“好了，你来一下吧。”

燕天南点点头，然后开始:“do me fa do1 do1 do1 do1 fa me do，Mum Mum Mum Mum Mum Mum”

在场的人都无语了，包括苏不语都想将燕天南轰出去。

苏沫心说你都这个水平了，还跑来捣什么乱?

苏沫完全不相信燕天南之前说的从未学过音乐，连五线谱都不会的说法。

苏不语和苏不语的两个学生，也隐隐觉得燕天南不像是来学习的，倒是有点像是来砸场子的，因为做的实在太标准了。

连一向耳朵很敏锐的苏不语想给燕天南找一点瑕疵出来，都找不到，对方的发音太完美了。

其实燕天南真的是从来没有学过音乐，都是根据苏不语说的做而已。

事实上，就刚才苏不语说的这么几句方法，正常人要练，至少得好几个月，跑到苏不语这里来练习也一样收费，几个月过去，最少上百万打了水漂，才能取得一点点成效，跑到普通老师那里也一样。

苏不语定价这么高，本来做的就是燕天南这种高端客户，现在一下子感觉上百万飞了，不由有点恼火。

“好的，唱的很好，燕先生，现在我们开始练习头声。用英文Wee字唱so fa me ra do音阶，由高唱到低。Wee字是头声非常重的音，在高音唱wee，就会感觉到全头声。在低音唱wee，就会使胸声也带上点头腔共鸣。这点对统一音色、使声音集中且加强穿透力很有帮助。如果唱不了wee的人可在前面加g音，即gwee。古衣。这样有助声带关闭，进入头声。唱Mum后转为Muh。唱ah这个元音很容易会横开，变成胸声过重，换声点时声带很难闭合，但如果前面加m音，就会有助唱这个元音过换声点。这练习的目的是使学生熟习ah音上高音时的应有感觉。用气泡音上高音，用气泡音唱m音，由胸声滑上头声，或由头声滑下胸声。注意不要用假声，高音时声带要关闭。注意把手指压放在下巴和脖子的交界处，吞一下口水，感觉那里的肌肉绷紧和往上移。那是吞咽时的动作，这时喉咙是关闭的。把手指保持在那里，用平当的声音说几个字，感觉那里的肌肉是放松不动的。那是正确的发声状态。我们发声时，不论唱多高多低，喉咙都应该保持在说话时那放松的状态，只用喉头里面的力，不用喉头外面的力。做气泡音练习时，一定要时常把手指放在下巴和脖子处自我观察，保证那里放松不动。”

“MumMumMumMumMumMuh”燕天南唱完，看着苏不语:“是这么吗?苏教授?”

苏不语点了点头，暗忖好你个姓燕的，你居然敢来我这里找事，明明学了多年，还跟我说没有学过。

苏不语接着道:“乐理入门，要学唱歌，得知道音高是啥，不然走调了都不知道。音高、音程、key、音符、节拍等基础知识，简单易懂，弄清楚这些东西，差不多就算是入门了。学完了这些乐理，最起码得知道音域是什么。即钢琴88个键，几乎包含了人声从低音到高音的极限，你最低能唱到哪个键，最高能唱到哪个键，中间的这块区域就是你的音域。练得好一点唱《青藏高原》也是没问题的。G5到A5的换声点会比较难磨。”

苏不语说罢，拿了一本教这些唱歌基础知识的书给燕天南，“燕先生，要不然今天我先给你讲一下这些乐理知识吧，你刚才不是说你想学点基础的吗?”

燕天南收了书，夹在腋下，笑道:“苏教授，你刚才不是说你收人有标准的吗?我请老师也一样有标准，我希望你能拿出一点拿手的东西，让我看到你和别的老师不同的地方。”

苏沫和苏不语一听燕天南这么说，都气坏了，感情真的是来砸场子的啊。

苏沫很生气，却没什么话可说，因为燕天南的要求十分合理，凭什么你收学生有标准，人家请老师不能有标准。

“我大伯父有华国音乐家协会副秘书长的资格证，这算是标准吗?”苏沫问道。

燕天南笑着摇了摇头:“在我这里，我不看文凭，只看实际结果，能做到就做到，不能做到就做不到，拿什么证也没用。就算你是华国的主席，也不代表你有能力当这个主席吧。”

苏沫为之气结，却无话可说。

苏不语硬着头皮道:“你想看什么真功夫?这样吧，我展示一下我的教学成果，你唱一遍青藏高原。”

苏不语对那个男学生道。

男学生点了点头，站定位置，保持好姿态，开始清唱青藏高原，声音洪亮，音域宽阔，唱的比较轻松，确实是有一定的水平了。

然后是燕天南唱，如果那个男生能有八十分，燕天南就是满分，燕天南唱到高音部分，在场的人只感觉灵魂都被燕天南抓走了一样。

燕天南非常得意，这还是燕天南没有用祖师符籙的情况下办到的。

燕天南暗忖，专业知识，专业老师，也不过如此嘛。

在搞懂了各种发声位置之后，燕天南已经可以轻松驾驭演唱。

苏不语的脸色很难看，心想你特么也太狂了吧、到底想干什么?你真的以为没有能难倒你的东西了?

“那我给你讲一讲高阶哨音练法，在声乐基础不扎实、没有老师指导的情况下，不要练。当然， 想唱成维塔斯、迪玛希那样，肯定要练习。大致就是发ha加e，抬舌根，降低喉位。声带不会振动。但是你在唱海豚音的时候，要把声音用哈的感觉呼出来，就是冬天哈哈气暖手的那种。但要轻，有种气流缓缓流过声带但又不触碰它的感觉。其次，注意力要在声带的上方，忘记嗓子的存在，用气去哈出声音。再次，试着找到喉结上提的感觉，嘴巴张大。为的是给气流空间。发声就是哈而不是啊，专业声乐要先有口形再有声音。但是与平时发的哈音不同，发出的气流和口型是相似的，但下颚和咽部声带的位置不同，感觉起来，海豚音的哈音发声位置更靠后一些，下颚后收与发美声接近，声带个人感觉是下沉的。”

苏不语说完，让男生做了示范。

男生做起来有点吃力。

苏不语又让苏沫做了示范。

苏沫从小就在苏不语这里学习声乐，所以她虽然读的是表演系，但声乐方面的基本功很是扎实。

苏沫甚至还可以用海豚音哼唱歌曲，哼了两句《义不容情》的音调。

燕天南觉得很好听，忍不住无声的为苏沫鼓了鼓掌。

苏沫见燕天南做出给自己鼓掌的动作，非常得意，同时对燕天南的感官稍微好了一点点，看样子，你小子也不算是不知道天高地厚的嘛。

苏不语看到燕天南鼓掌的动作，心情也稍微好了一点点，眉头舒展了一点点，他是真心想赚燕天南的钱，见燕天南这样，还以为苏沫的海豚音将燕天南镇住了呢，暗忖你原来对海豚音感兴趣?