经常有一些关於校园恐怖的话题，高中生出於各种原因，玩一些“笔仙”、“碟仙”的通灵游戏，由此产生出故事。
而这些学生看来已经维持这个状态有一段时间了，由於不确定自己的所作所为是否奏效了，才会发生开头有学生想要退出。
不过今天世古国繁的灵异恶作剧，好像给这个临近崩塌边缘的组织拉了一把，重燃了一部分信心。
早知道就把恶作剧的事情公布了......
其实今天在将操场上的灵异事件告诉给塚本数美的时候，秦智博就察觉到有些不对劲儿。
问题出在塚本数美的态度，一开始小兰提到关於保板英彰的灵异事件时，她是完全不相信的态度，笃定是某人的恶作剧。
但等到小兰将最新的灵异事件告诉给她的时候，她的态度发生了180°大转弯。
还有在问到保板英彰生前喜欢看的书时，她很轻松就找出了那四本只有保板英彰才借阅过的冷门书。
如果只是一般的同班同学关系，并且始终不相信灵异事件的人，是不可能特意记住这种信息的。
所以在去保健室之前，秦智博心目中最怀疑的恶作剧者就是塚本数美。
现在看来，那些恶作剧确实是塚本数美和其他学生出於某种目的才制造的，而世古国繁的恶作剧超出他们的意料之外，反而让他们以为是自己的“通灵”起了作用。
回到通灵仪式，秦智博倒是从没见过、或者听说过集体打坐的通灵。
想要通灵出保板英彰，最起码上面应该挂保阪的画像吧?
而且这种方式通灵的保板英彰灵魂有些不符合常理，经常在学校里瞎游荡，能回答他们问题的可能性不大。
都什么时代了，还在搞这些落后的通灵?
秦智博看着这些年轻人，心中思索一下，从怀中掏出早已准备好的通灵符咒。
反正自己此行的目的是彻底送走保板英彰的幽灵，有这些人倒是个好机会。
站在垃圾桶上，他单手掐诀，心中默想关於保板英彰的事迹。
帝丹高中学生、两年前死於事故、美术组成员、前两天见过的幽灵......
通灵最好的方式是能知道死者的长相，成功率能高些，但这不是必要条件，能知道一些具体人物事迹也可以。
【本次通灵成功率:4.42%】
【是否通灵?】
系统弹出提示，看到低得离谱的成功率，秦智博微眯着眼睛，有些嫌弃。
本来自己的幸运就不高，还跟自己搞这个?
可恶啊！
足足4.42%的成功概率，配合35的幸运，就算通灵到天亮都未必能成功吧?
看来自己的通灵术等级还是低，但最关键的是自己不知道保板英彰的长相，加上保阪不是最近死亡的。
可自己前两天亲眼看到了保板英彰的幽灵，光凭这一个事迹，应该就能极大提升通灵成功率吧?
秦智博有些费解，但至少现在自己的通灵方法不太奏效。
除非能有保板英彰的照片，或者保板英彰的遗物，能够极大增加成功率。
照片......！
秦智博恍然一下，突然想到帝丹高中的资料室，上次给水濑阳梦找家庭住址去过的地方。
那个地方有所有帝丹学生的资料，保板英彰的应该也不例外。
从垃圾桶上跳下来，秦智博迅速来到教学楼前，掏出撬锁工具。
还好自己带过来了，此刻也是派上了用场。
由於撬开过一次，这次三下五除二又解开教学楼的大门门锁，再迅速来到当初的资料室，把门撬开。
虽然有“图书馆使用”这项技能，在资料查找速度上有加成，但这项技能只是初始的1级，还是花了一些时间才找到保阪英彰的档桉。
在入学档桉里面，贴着保阪入学时的照片，是个长相偏可爱的男生，应该有不少女生喜欢这一款。
现在的两年前也就是高一，所以这张入学照片几乎就是保阪死亡时候的相貌，非常有参考价值。
秦智博注视着照片几秒锺，心中默默记下长相，然后将档桉合上，归放原处。
......
等秦智博回到体育馆仓库，里面的打坐仪式已经结束了。
一群高中生揉搓着酸麻的双腿，缓和了一会儿时间，才从地上一个个站起来，将挪用的体育用品归於原位。
“今天就这样了，大家明天记得准时过来。”
塚本数美叮嘱了一下，其他学生也没说什么，便踩着体育器材，翻过天窗，陆续离开。
随着学生们一个个离开，最后体育仓库里只剩下塚本数美和物部雅生。
物部雅生手中捧着用布裹起来的画作，与塚本数美互相看着，仍觉得有些不敢直视。
忽然，塚本数美率先发话了。
“你不用觉得对不起我，那是你与保阪君的事情......”
“站在我个人的角度，我可能还要感谢你，感谢你告诉我这个方法。”
物部雅生抬头看向塚本数美，捧着画作的手紧了紧，但还是没有说什么，转身朝天窗爬去。
见物部雅生带着画翻窗不太方便，塚本数美主动伸出手，将画作接了过来。
等他翻过天窗， 塚本数美又将画作扔到外面的物部雅生手里，迅速钻出天窗，纵身一跃，以一个帅气的姿势平稳落地。
“明天见。”
“明天见......”物部雅生回应着。
塚本数美没有多做停留，转身就要朝着离家近的方向离去。
可就在这时，一道高大的身影突然从学校外廊的柱子后面站了出来，刚好挡在她的前面。
“谁?！”
塚本数美下意识退后半个身位，双手已经做好了空手道的应战姿势。
因为在她面前的，是一个身披黑布、面部缠着头纱的可疑人物。
“我乃是九天灵隐会的修士，特地前来帮助你们这些迷途的年轻人……”
面纱之下，一个深沉的声音如是“吹”道。