没有人会在意这堂课，也没有人会去过问那位老年痴呆的教授。

这将会成为大家青春的一个小插曲，一段十年后同学会的谈资——

直到冉相宜在办公室见到那本老旧笔记本。

那个时候她还是学习委员。正在帮助导员整理离职老教授的办公桌。

她正熟练地运用着碎纸机粉碎掉老教授的一切。

至於为什么要当学习委员，她自己也感到很莫名其妙。

起因只是开学——当班主任询问谁来当学习委员时，班里陷入了宁静。

大家都沉默地低着头，不出一丝声响。不想成为被班主任选上的那个“特例”。

要是想要加分，大可以选择心理委员文艺委员那样的“闲职”。静默的教室中，大家都在打着自己的小算盘。

冉相宜很讨厌这种气氛。

可能由於她一直独来独往，一直把自己置於众人之外去观察对方——这使她对集体的暗潮涌动熟悉到恶心。

粘稠地互相拉扯着相互消耗，互相算计而表面上又要假装一条心——这就是她对“集体”的全部看法。

所以在班主任的反覆敦促和同学的假笑推辞间来回拉扯时，她举手了。

她只是觉得这样纠缠下去很没意义。不如早点结束。