校长那么强大，都要对他们这么好了，这不就是说明他们就是会很厉害吗？

贵族算什么，他们的天赋注定会让他们走得更远的！

所以，这部分的学生，就开始有些自大，对那些认真的学生嗤之以鼻，甚至对老师们也有种，老师们也要来讨好他们的心态。

更是动辄就罢课，要求更厉害的人来教导他们，不要浪费他们的天赋。

洛尔不好直截了当地打击他们的信心，但洛尔也认为，这样不会让他们未来更好。

他相信，斯克里奇招收学生的要求卡得很严，到时候他们岂不是反而害了这些学生？

谢熙辰愣怔了一下，是他忘记了这个世界和自己世界的差别，没有注意到这些细节。

“洛尔，多亏你了，我都没有注意到这些地方，”谢熙辰诚意地表达了自己的疏忽，“是我没有考虑过这一点。”

他只是着急地想要增加大家的识字率，却忘了这个阶级分明的时代，一个贵族校长会这么以礼待人，温声细语，本身就是一个不正常现象。

谢熙辰的学院学生不会这么想，除了他们精挑细选以外，也是因为他们是真正地在学习魔法的路上了，也见证了那些老师们的强大。

他们更会把思绪引导到，老师们只是负责，且为他们好，而不是认为，自己就是那个万中挑一，让老师们提前投资的人。

因为真的能看到众多比自己优秀且努力的人，他们不敢懈怠。

但基础学院的学生们现在连魔法的边缘都没有摸到，大多数学生甚至没有过魔法天赋测试。

在这种情况下，洛尔对他们的特殊，不是让他们惴惴不安，就是让他们往另一个极端走。

所以……

“增加点锻炼的课程吧。”对此，谢熙辰解决的办法是，多练。

“每天一视同仁地跑步，锻炼身体，不跑的就罚跑，多次不跑的就记过，记过三次的就劝退，给他们说清楚，该严就严，该松就松，累了就不会想这些了。”

谢熙辰传授技巧：“别忘了给他们画饼……不，是构建美好的蓝图，让他们明白，你就是一个理想主义的校长，你希望能像我一样，能让更多没有魔法天赋的，魔法天赋不好的学生学会魔法，让魔法天赋不错的学生，魔法更加精进。”

“当他们累的时候，可以适当激励，比如，学报上的学生们挥洒汗水的过程，问他们有没有超越的信心，或者是给他们看一些普通平民和贵族生活的对比，问他们想不想让自己未来更加精彩。”

谢熙辰又给洛尔出了几个点子，洛尔一边听一边记录，越听越对谢熙辰佩服。

“难怪您的学生那么敬重您！”

谢熙辰：“……咳，我对他们，主要也是以真心还真心。”

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