突然，学校的大门响了，接着，又听得教室门外有抆鞋的声音。老师停止了写字，对着教室门大声说道：“哪个冲到生在门外？”全班的孩子都朝门口望去，看看是哪个懒蛋竟敢来得这么晚。

可是，当出现在孩子们面前的不是任何一个什么冲到生，而是大家熟悉的小不点黑猫，我们亲爱的米克什时，大家是多么地吃惊啊！孩子们一个个瞪大眼睛，鸦雀无声地瞅了它一会儿，接着便哄堂大笑了。

米克什摘下帽子，等孩子们安静下来之后，很有礼貌地向老师问好说：“老师问你好！”又引起了一场大笑。

老师制止他们说：“孩子们，别笑了！

米克什它本想礼貌地问个好，只是一时没说顺口。你们还得向它学习讲礼貌的好习惯呢，好吧，米克什，现在请你告诉我，你来学校干什么？”

“老师，我是来给贝比克吵架的。”米克什说。

“哎呀呀，米克什，你跟贝比克这么要好，怎么会吵架呢，”老师说，“你准是又没把字咬准，想说你是来替贝比克请假的吧？”

“对啦，是请假不是吵架！老师，贝比克他今天头痛，不能来上课了。

他头上缠了一块湿布，怕烧化呢。”米克什解释道。

“贝比克的头又不是黄油做的，哪能烧化呢？你是想说发烧吧，米克什？”老师笑了，孩子们也跟着笑了。

“另外，我到学校来，也是想看看孩子们学些什么，我好回去告诉贝比克。”米克什补充说。

“你真好，米克什，”老师说，“可是我不能把你留在这里。你要是留下来，孩子们就什么也学不成了，你瞧这不是吗，他们的眼睛全瞅着你呢！”这一下孩子们可急了。他们纷纷请求老师让米克什留下，还一再保证以后一定加倍努力，把这堂课补上。

“那好吧，孩子们，”老师答应了，“我可等着你们以后的加倍努力啊！

那么，米克什，去找个位子坐下吧！”这时，所有坐在边上那个位子的学生都赶快给米克什让出一小块地方来，因为谁都想让米克什挨着自己坐着，可是米克什有它自己的主意，它径直走到第五排椅子那里，挨着露仁卡坐下（她家就在咱们家隔壁）。这时，弗朗达还轻轻拽了一下米克什的尾巴。米克什没理他，表现得很有气量。

亲爱的孩子们，米克什可听话啦，整个一堂课就像一个最乖的孩子那样，规规矩矩坐着一动也不动。就连从窗口飞进来的小麻雀，也没能使它离开座位，它只是默默地看着那只小麻雀，怎么飞到柜子上，又怎么从柜子上飞到黑板边，最后从窗口飞了出去。米克什没去抓鸟，只顾专心听老师讲课，准备回去一五一十地向贝比克转达；它有时还积极举手要求回答教师的问题。

比如有一次，老师问，牛这动物有益还是有害，米克什便回答说非常有害，因为它有一次踩 米克什的尾巴。

“那么是谁给你牛奶喝的呢？”老师又问。亲爱的米克什回答说：“咱们家的老奶奶！”上算术课的时候，米克什也表现出是一名出色的数学家。为了让它高兴，老师让它到黑板跟前来。算算一加一等於几。米克什在黑板上写道：

1十1 ＝11

上文法课时，米克什也出了两次风头。弗朗季克在黑板上写了一个句子：

今天早上我得到一个大梨子老师望了一下黑板，然后问道：“弗朗季克忘了什么啦？”谁也没回答。

米克什立刻举手回答说：“他忘了给我们每人分一小块！”哈，米克什又闹了个笑话。它莫名其妙地四下里张望，不知孩子们笑它什么，露仁卡悄悄地告诉它说：“其实他什么也没得到，他只是在黑板上造了一个句，忘记在句子后加个标点符号了。 ”可是米克什是一只很乖的猫，它并没有因为大家一笑就不敢再回答问题，它仍然抢着举字。当老师问蝨子这个字怎么写法时，它回答说：“要看它的个儿是大还是小，要是大，便把里面的'虫'字写大一点。”总算到了下课的时候，米克什要是接着上下去，天晓得还会说出些什么来。孩子们又笑又跳，高兴得像一匹匹小马驹，老师却温柔地抚摸着米克什的脑袋说：“米克什，答错了别难过，你是第一次上课，所以答得有点儿对不上号，可是看得出来，你要是能上学的话，准能当个好学生。”米克什像飞一样地从学校里跑了回去，喘得连话也说不上来。

当贝比克问它：“你们今天得到了些什么？”

它冒出一句说：“噢呀呀，可多啦，东达得了个苹果，露仁卡有一块蛋糕，瓦谢克从小店买了个甜面包，还给了我一小块！”

“哎呀呀，米克什，你又乱了套，我是想知道，你们今天学到了些什么知识！”

“哦！”米克什骄傲地回答说，“我们学的可多啦，连一架独轮车也装不完。”

“那么你挺喜欢去，上学罗，米克什？”贝比克高兴地追问着米克什。

“我非常愿意去，贝比克，怎么样？我替你去上学，你替我抓老鼠，好吗？”亲爱的米克什高兴地从地上跳到小柜上，又从小柜跳到壁炉上，又从壁炉跳到贝比克的背上。