这孩子开朗外向，嘴有点贫，成绩也不错，大部分老师都喜欢她。

但对郁清棠来说无所谓喜不喜欢，一视同仁，她提醒道：“你今天点评程老师的视频说了什么记得吗？”

童菲菲眼神茫然。

郁清棠顿了顿，更清晰地提示道：“谁不想拥有程老师这样的……”她字字清晰，问，“想起来了吗？”

童菲菲恍然：“女朋……”

郁清棠眼睛微眯。

童菲菲捂住了嘴。

郁清棠面沉似水道：“不可以不尊重老师，更不可以用这样的话形容老师。她是老师，你们是学生，长幼有序，尊师重道，知道了吗？”

童菲菲乖乖点头：“知道，程老师也说过。”

“她说什么？”

“不可以调戏她。”

“程老师说的是对的。”

“对不起老师，我再也不会乱说话了。”童菲菲轻轻地打了一下自己的嘴。

“回去吧。”郁清棠摆手。

下自习前又放了一遍程湛兮的视频，同学们的反响和第一次同样热烈，搞得隔壁班老师走过来从窗户偷看他们在干什么。

郁清棠仔细听了听，没有学生再说出类似轻佻的话语。

对程湛兮这种年轻貌美、温和亲近的女老师来说，容易引起学生的崇拜和爱慕，最需要忌讳的问题之一就是师生关系，稍微处理不当，就会对学生造成巨大且不可挽回的影响，这是每一个教育工作者必须上的一课。

郁清棠在走廊吹风，抬指捏了捏眉心，轻轻地叹了口气：她必须多关注程老师的上课情况了。

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程老师：她现在连我上体育课都要来看，她喜欢我实锤了！！！

预告一下：郁清棠体育课摸程老师腹肌。

ps：有句题外话我在这里必须要说一下，本文以及我本人坚决反对师生恋（学生单方面暗恋不算，事实上学生会崇拜喜欢老师是很正常的心理），因为师生恋本质是强者对弱者，地位极其不平等，我不否认有美好的师生恋，但考虑到弱者，禁止师生恋是对未成年的保护。