轰隆

雷霆炸开。

众军官顿时惊了。

这么狠的么

直接送到少将团长哪儿丢人现眼

原本靠装哔硬混的陈晓海头皮发麻，瞬间露出悔恨的泪水和自责的表情。

“教官，给个机会。”

“再给个机会。”

“机会”

教官冷笑。

“机会，是你凑上来丢的”

教官把“丢的”拉的特别长。

于是，朝阳下，东山军区大汉陈晓海悲壮地跑到团长办公室门口。

气壮山河大吼。

“呜哩哇啦，哇啦哇啦”

正在办公的少将团长服役多年，啥怪鸟没见过，瞬间明白咋回事。

顿时大怒。

“滚进来”

“别特么在外面哇啦了”

早餐后。

会议室，幻灯片播放。

军事援助副团长俞志熊大校介绍基本信息。

“目前，两国分别在各自实控线内进行大举增兵，军队总数超过十万。”

“我们的任务，训练巴国一线陆军 旅，并跟随该旅在边境展开行动。”嗯

“时间，一年，具体纪律就不强调了，保密守则大家签过，我简单说一下。

“克米尔作为著名火药桶，自七十年代一直维持战争状态。每隔几年，双方都会展开大规模空袭、炮击、拔除边境哨所等军事行动”

大校侃侃而谈。

掰碎了揉开了讲。

下面军事援助团成员有二十多名军官则沙沙的做笔记。

本次军事援助团军官职能细分，技术兵器指导、情报军官占据三分之二。

方战和剩余六名指挥系军官，则会在抵达巴国后被打散在 旅各营。

“很好，克米尔基本情况就是这样。”

“大家已经理解了。”

“除了象国以外，新恐怖主义、克米尔分离主义，都是威胁。”

军事背景教育课结束。

紧接着，国别文化教育课、军事地理教育课、风俗习惯教育课一系列课程。

到了下午。

过去三年克米尔地区实战案例则被拿出来，一一讲解。

“地区性战争存在固有特点。”

“局部战争过程，双方的编制、战斗机制、冲突形式、战术应对、支援体系，等等内容都需要大家快速掌握。”

“以98年炮战为例，今晚各位根据案例，撰写提交综合报告，明天集体讨论。”

纪律部大校周宇作为本次副团长之一，培训阶段，负责实战案例分析

时间，一晃七天后。

出发的日子到来。

南苑机场，一架军用运输机起飞。

参谋总部。

上将办公室。

一份报告摆在案头。

战争倾向测评

姓名方战

年龄19岁

职务上尉

服役单位军事援助团

模拟展开围绕指挥官指挥决策及策划相关问题若干。

评估项目

战斗意志a

战斗纪律a

战场理智a

战场

总结在极限心理测压过程，方战同志始终保持头脑清醒，洞察力惊人，面对战争道德困境，致力以战术权重优先

备注建议经常性关注方战同志心理卫生状况。

“给蓝天部门发函。”

“秘密派遣人手保护方战上尉。”

“另外，加大本段时期对白象国的侦察情报工作。”

“如果克米尔有变，第一时间在其它地区转移白象国注意力，不惜一切代价把他带回来。”

“是，首长”上校参谋答应道，心中凛然。

不惜一切代价很重。

事实上，包括周宇大校加入援助团，职责里都有一层保护方战的意思。

其他人可以牺牲，他不可以。

讲道理，上校怀疑，要是方战乘坐前往巴国的军用飞机失事，上将会“哇”一声直接哭出来,