需求产生市场。一类“教育机构”横空出世，扬言能让所有不听话的孩子都幡然悔悟、浪子回头，有人抱着试试看的想法将孩子送了进去，成果斐然。顿时，许许多多有此烦恼的家长们大喜过望，只觉得找到了救命的恩人，不顾那昂贵得令人怎舌的学费也要报上名，一面苦口婆心地告诉孩子：我们辛苦赚钱给你找来这么贵、这么好的学校，花言巧语将他们哄进陷阱；一面又暗自窃喜，踮起脚开始展望美好的明天——

等我家孩子进修回来，他一定会成为一个孝悌俱全、温顺出色的可造之材！

然而，那所谓的教育机构并没有什么心理学专家，采用的方式只是单纯的以暴制之。

不听话，想上网？好，打，打到不想上为止！和父母顶嘴？打！挑食？打！要逃跑？打！想自.杀？打！！

除了简单的殴打以外，这些毫无人性的“专家”还想出层出不穷、即便是古代刑法也不敢相比的惩罚。

不给饭吃、鞭刑、强迫裸.露身体的人格羞辱、甚至是电击……

“行，这事交给你，务必把那孩子找到。”校长的声音打断了飞远的思绪，他走到办公桌前，伸手把上面搭着的外套捞了起来，穿在身上后拍了拍青涿的胳膊，“走吧，星宇。早做早解脱。”

青涿的右眼皮一跳。

做什么？

那校长走出了门，门边人高马大的两个教官又虎视眈眈，他只能戒备地跟上，路过时匆匆地队长对视了一眼。

男人眼中似笑非笑，但在还算温和的面容下却是一片冷漠的冰凉。

要去的地方就和校长室隔了两个房间，门口的门牌写着“治疗室”，门边的窗户则被屋内的窗帘完全掩盖住，看不清里头的模样。

校长将手伸入外套的口袋之中，在一阵清脆的碰撞声中掏出了一串钥匙。除此以外还有一个透明的小盒子被他不小心带了出来，摔在地上。

像是一个随身携带的药盒，里面装了些片状与丸状物。

青涿只来得及扫一眼，那盒子就被校长弯腰捡了起来，塞回了口袋里。

钥匙插.入锁孔，很快打开了门，为首的校长走了进去，而青涿也在身后两个男人的推搡下迈进门槛。

刚走进一步，他的心便沉了下去。

预想果然应验了。

这屋子里除了常见的柜子桌子，最明显的便是一张病床，而且是一张带着绑缚带的病床。

黑色的束带垂落在白色的被单上，极致分明的界线唤醒了属於吕星宇的情绪，如冲天海啸一般的恐惧冲刷到青涿的意识中，等他从漫天的惊惧中回过神来，才发现自己全身上下都在发抖。

逃，逃离这里，不要躺上去，不要被电，千万不要，求求你。

仿佛有人在他的脑中哭泣。