“嗯。”温沐泽把自己准备的拜年礼物递过去，“感谢您还记得我，好久不见。”

“咦？”穆白筠懵了，“你们认识呀？”

穆白筠依稀记得，温沐泽祖籍距离江旗市有段路程，他肯定没读过自己就读的学校。

那么，他为什么会认识常娟？

常娟似乎对温沐泽印象深刻，熟稔的寒暄，“当然记得，前几个月，我还跟以前的校长提起过你。听说你给学校捐了一大笔钱，现在孩子们有了新教学楼、桌椅、课本，连操场都翻新了，大家都很感激你。”

温沐泽谦虚地回答，“我曾经得到你们许多帮助，所以想要将这份善意薪火相传。”

“好孩子。”常娟声音几度哽咽，“看见你们一批批出人头地，我就满足了。”

她稍稍平复情绪，让温沐泽进家门，这才回答穆白筠刚才的问题。

“他也是我的学生。你忘了吗？以前老师教你们班的时候，周末都会去临市县城的希望小学授课。”常娟追忆往事，娓娓道来，“我第一次去，希望小学的校长愁眉苦脸跟我说，学校有个读书的好苗子。可惜县里教育资源根不上，害怕耽误他。”

“难道……”穆白筠有些难以置信。

难道‘好苗子’是指温沐泽？

世界也太小了。

“就是他啊，你怎么忘记了？”常娟提醒道，“我还带你去过两次呢。”

穆白筠睁大眼睛，“有吗？”

身旁，温沐泽几不可见的点了下头。

小学岁月已经过去十几年，那段记忆早已被穆白筠尘封。

而且她头部受过伤，虽然得到最有效的救治，却仍然留下一点点后遗症，稍微影响记忆力。

每每她回想童年记忆，总觉得隔了层毛玻璃似的。

影影绰绰，记不真切。

“当然有啊，你等我找找。”常娟说着，走进自己卧室，从床底下翻出几个大纸箱。

箱子里堆满她珍藏的宝贝。

历届学生写的谢师信、送给常娟的礼物、还有学生们的照片。

穆白筠见她翻出自己写过的作文，纸页泛黄，稚嫩的笔迹写着：常娟老师像我第二个妈妈。

鼻子有点发酸。

“哎，有了。”常娟按照年份，找到一个大大的相册。

相册里的照片有些年头，回忆感满满。

常娟教了穆白筠整整六年，相册里大部分都是她那届学生。多年未联系，穆白筠早已遗忘大部分同学的名字。

重新看到他们的脸，依旧觉得熟悉。