就算再天才的人,在中学阶段,一年跳一级就很了不得了,莫非这位吴小正同学还想跳级?
肖美娥马上又开始考虑另一个问题:胡校长为啥这么纵容这个学生?为啥说他想干啥都别管?
“胡校长,就算他上课违反纪律也不管?”肖美娥又直接问了出来。
“嗯,别管。你放心,他不会影响别人学习的。”
肖美娥更加好奇了。
为啥胡校长这么了解这位同学?还这么关心?
“胡校长,就算是上一届的郁俊,我也没见你这么优待他啊,莫非这位吴小正同学来头很大?”
肖美娥再一次直接问了出来。
其实她这话是有点不太好听的,那样会让胡校长感觉自己有巴结高官之子的嫌疑。
事实上,胡校长也是这么感觉的。
他郁闷地想,郁俊能跟吴小正比吗?
郁俊就算是厅长之子,就算成绩很好,那他也离知名校友的位置还早着呢!
可是这个吴小正,如果他愿意,现在就有资格做长郡的知名校友了!
胡校长不想跟肖美娥解释这些。
他又说道:“这些你别管,还有一件事,你也跟他商量一下,那就是参加兴趣小组准备比赛的事。你也知道他的成绩,在英语、数学、物理、化学上都有资格接受特别的培训,你问问他自己的意思,看看能不能尽量多选几门。”
这事胡校长原本是想亲自去跟吴小正谈的,可他觉得跟那小子说事有点费劲,因此他特意先安排肖美娥去做缓冲。
这任务肖美娥喜欢。
早在开会之前,英语教研组的组长就交代过她,说是在本届新生分班的时候,他就跟胡校长争取过,把理科班中英语成绩比较好的几名同学,都分到了她所在的班级,让她好好带一带,争取在竞赛中拿到好成绩。
身为英语老师,肖美娥很喜欢这个差事。
而且,肖美娥还知道,吴小正还是本次摸底考试英语唯一拿满分的人。
肖美娥也正想着,一旦开学,她就把几个英语成绩好的学生组织在一起,特别辅导一下竞赛方面的内容。
她现在所担心的是,这个吴小正的其它各科成绩也这么好,如果都要求他参加比赛的话,他忙得过来吗?
这事确实需要跟他好好谈一谈!
接受了任务的肖美娥离开了校长办公室,然后又一头扎进了学校档案室,借调了本班学生的档案。
接下来,她需要花费大量的时间去“做功课”。
她第一个要看的自然是吴小正的档案。
这份档案有点让她失望,除了某些方面以外。
让她失望的是,吴小正的档案里真的很简单,在初中两年,前一年的成绩还算得上优秀,但并不见有特别突出的地方,老师的评语也是中规中矩。
初二上学期,他的成绩似乎还有所下跌,老师的评语也隐含不满意。
除此之外,他的档案里并无明显的亮点。
可让人奇怪的是,到了初二下学期,这个学生的成绩却突然异军突起,不仅每次考试排名第一,老师的评价也非常好。
为什么会有这么大的变化呢?
让肖美娥感到惊喜的是,吴小正竟然参加过今年的初中英语省级竞赛,还拿了一等奖。
这明明就是为英语竞赛准备的尖子生嘛!
肖美娥再次开心起来。
同时,她也对吴小正这位学生产生了强烈的好奇心理。