第五百六十五章,先定个小目标(1 / 2)

“饭店?”

听完刘新星一番话后,桔梗重复了一遍。

简单总结就是,刘新星孤零零一个人,异国他乡的也没个照应,想要找个有实力的伙伴,搞个大新闻。

中国是个人情社会。

日本也不例外。

有这样一个故事,一位中国籍留学生,认为日本人人情冷漠,事情是这样的,中国学生在返校时会送给教授一些家乡的人情礼物,没有意外的被教授收下,因此,变得熟稔起来,认为自己与教授成为了朋友。

随后,考勤时有了一次冲到记录,这将影响到申请奖学金。

毫无疑问,这是归结於自身的错误。

可当学生看到熟稔的教授时,认为事情有了转机。

仅仅五分锺冲到而已,这种小事,凭咱俩的关系,是可以被放过一马的吧。

可以的,在中国。

在日本也不是不可以。

然后教授拒绝了该学生的无理要求。

理所当然的,该学生认为教授不近人情。

明明之前都有说有笑的样子,为什么突然翻脸了。

乡土人情跟利益人情要区分开来。

我帮你你帮我,是正常的朋友情谊,无论哪里都是通用的道理,但得建立在帮助平等自愿的前提上。

教授没有做错任何事,其一,事实上,这是对其他学生不公平的无理要求,本就该严肃拒绝,收礼贿赂本就是一种不正常的行为。

其二,一点小礼物,就自我意识过剩的以为给了多大的恩惠。

并不是少数人这样认为,在国内,如此认为的不在少数。

简直就像是,我给了你牙签,然后你必须还给我一盒宝石一般。

奖学金钱可不少。

聪明的应该商量奖学金下来几几分成。

直接拒绝你的小礼物,才叫不近人情,让你在原地尴尬的不知所措,正因为你是中国人,教授才会接下这份并不值钱的礼物。

这要说道在日本教师的待遇,极其优越,无论是工资还是在社会尊重程度上。

地铁上有教师专座,大街上有教师商店,教师买火车票不用排队,就算领取政府配给,也是教师优先。

即便没有教师节这种形式主义,感谢也在日常的方方面面体现出来。

而这份优越,随之而来的是压力。

终身制的工作,并不代表是铁饭碗,学生是有权利制裁品德败坏的教师的,证据属实的话。

如此,不光是教师生涯的结束,社会舆论压力也能使作为人的这一生完蛋。

这般体面又待遇丰厚的工作,没有任何必要冒险接受任何的礼物。

换个日本学生来做同样的事,教师会看在亲近程度上,才会接下并不过分的礼物,因为有过学生陷害教师的先例。

相反的是,如果是个奇怪的教师,比如鵺野鸣介,反倒会为学生大破费。

这是有实例的。

当然,任何国度都不缺乏这般优秀的人类灵魂工程师。

教授同样是人,残酷点来说,你给的礼物,太渺小了,渺小到人不乐意帮你。

乡土人情是纯粹的,你给予的就不要奢求回报,一旦奢求,就是利益人情,要放在交易的平天上,衡量俩者之间的价值是否公平对等。

其三,正因为就是中国人,看似你与亲近的日本人拉近了关系,实则你永远接近不了。

地域排斥是人类的天性。

人习惯性的把自己分类。

且,不要把别人当傻子,怀着别样的目的接近。

人家排斥你,不是人家不讲究,而是一开始,因为各种因素的存在,你就打从心底的排斥接近人家。

心与心的对话都做不到,还想讲哪门子的人情。

不光别人在把你分类,你自身也在对自身进行分类定义。

就如之前所说故事,一开始想着打好关系,不就是冲着身份带来的便利去的吗。

并没有黑幕的奖学金,需要用到人情去争取吗,靠自身就足够了。

总之,眼前的男人确实意识到这个国度对外人的友好与戒备之处,不过,还真是个无趣的男人啊。

但并不能怪他。

只不过是向现实妥协的世俗生存战略。

“刘先生,我相信你的手艺一定能干出一番事业。”桔梗问道:“有具体的企划吗。”

餐饮是暴利。

桔梗一直都在想着神社创收的途径。

合伙的话,稍微提起了那么一点兴趣。

既然这个男人想要借助她的势力,那么,收取回报就是理所当然的事情。

“有!”见有戏,刘新星双眼亮了起来,说道:“打入上层社会的高级中华餐厅,可我没有入场的敲门砖。”