“为人王者，当使臣民，各尽其用。”环视诸子，蓟王笑道:“为人王者，当学而无用。”

诸王子似懂非懂。

刘封遂问道:“子夏曰:‘仕而优则学，学而优则仕。’父亲何言无用?”

蓟王言道:“为人王者，首论识人之明。”

“若无用，何必学之?”七王子稚声问道。

“勤学，以备不虞。”蓟王答曰:“为父，幼习越女剑。寒暑易节，练剑十年，从未有一日之疏。论剑击，天下罕有敌手。雌雄鸳鸯剑，亦多年不用。然却随身佩戴，从不敢妄言，铸剑为犁。”

见诸子各有所思。蓟王又问:“此剑，与我何用?”

“学而无用。”刘封似乎懂了。

“正是无用之学。”蓟王轻轻颔首:“待东境筑毕，当有五百城港，二千万民。我儿才学，纵胜人十倍。然孤掌难鸣，又如何驱策?”

环视诸子，蓟王循循善诱:“王治相，相治官，官治吏，吏治民。人尽其才，物尽其用。‘谆信明义，崇德报功，垂拱而天下治’。”

“学而无用，无为而治。”刘封心领神会。

“如此， 还学否?”八王子仍未想通。

“学。”蓟王眼中尽慈炯。

“如何识人?”刘封求问。

“绳之以公道。”蓟王答曰。

“何言公道。”刘封又问。

“公道自在人心。”蓟王又答。

“若人心便是公道。太平道张角，施符水治人，尽收八州人心。父亲却与其势不两立。张角死於公道乎?”刘封三问。

“自上古时，帝命羲和，绝地天通。天地相分，人神不扰。凡假神佛之名，蛊惑人心者，皆罪大恶极。人人得而诛之。”蓟王三答。

“故父亲欲灭神佛。不使人神相扰，乃至善恶莫辨。不识人心向背。”刘封竟已领悟。

“正是如此。唯有泾渭分明，方可辨清真伪。”蓟王，孤心甚慰。