“错了。”谭盛礼让他们再猜。

“饭菜糕点”不是没有夫子拿这个法子讨好过他们，谭盛礼太小瞧他们了吧。

谭盛礼笑而不答，知道猜错了，又猜，“绿植红花”

前边有夫子将自己比作常青树来着。

谭盛礼仍不回答，底下的人连续猜了好几个答案发现都不准确，没了耐性，“总不可能是金银珠宝吧。”

“不是。”

谭盛礼打开书箱，底下的人不由自主伸长了脖子。

是木棍，足有手臂粗，谁遭得住啊，夫子打人的戒尺都让他们痛得哇哇大哭，何况是木棍

想不到谭盛礼看着斯斯文文的，竟是爱动手打人的。

“先礼后兵，谭老爷刚来就打人不好罢。”

观他们表现没有糟糕到动手的地步吧，不由得看向外边的大人。

薛家人没料到谭盛礼带着木棍来的，不约而同的看向薛夫子，后者眼里带笑，“是该打打了。”

他的声音不大，孩子们都听到了，不由得缩了缩脖子，偷偷给小厮使眼色，示意他去搬救兵，祖母疼他们，得把祖母喊来，谁知小厮们低着头，眼观鼻鼻观心，拒不抬头。

早有预谋的，孩子们想。

谭盛礼拿起木棍，注意到底下的人都变了脸色，问，“诸位可知谭某为何带这根木棍来”

在静默中，谭盛礼道，“因为谭家书籍在几十年前卖完了，没有书籍留给后人，唯有以木棍督促之所谓族学，家族学堂也，意在培养弟侄子孙学礼仪诵诗书，同心协力，显耀门闾再添置书籍以传承，让后人承书同德，家族荣耀不断”

无人吭声。

谭盛礼再和他们讲家族兴亡的故事，家族兴盛需要所有人刻苦努力，家族衰亡则只要一两个人就够了，在读书年纪不用功，他日难保不会成为家族蛀虫。

他举起手里的木棍，“虫蛀梁柱，梁柱腐朽房屋就会倒塌，再想撑起房屋，只得再寻梁柱，诸位以为是护好已有的梁柱容易还是重新寻找梁柱容易呢”

这下连薛家大人也沉默了。

谭盛礼又道，“诸位生来衣食无忧，有享不尽的荣华富贵可你们好好想想，世间真有享不尽的荣华吗你这辈子享不尽，子孙后代呢”

便是帝王都不敢保证江山永存，何况是王臣

“建族学的初衷是希望兄弟互相督促，互相扶持，诸位年纪小，爱玩没什么不好，但要分清轻重，百姓去田野耕种，商人去集市做买卖，而诸位来族学，就该以学业为重 ”

屋里寂静，孩子们撅着嘴，嘴巴翘得老高，不满谭盛礼前边那句话，“我们又不是蛀虫。”

“学习如逆水行舟不进则退，你退他也退，族里所有人都退，退到某种程度就是蛀虫了。”谭盛礼语气温柔，要比任何夫子都和蔼，但说的话却不怎么友善，看所有人都皱着脸，满脸不快，他又说，“诸位乃兄弟，一荣俱荣一损俱损，要谭某说啊，你们不仅要自己学好，还得监督其他人，否则日后容易受其连累”

这个道理孩子们懂，平日没少被堂兄堂弟连累挨骂受罚。

“不是说兄弟有福同享有难同当吗”有孩子问，既是兄弟，不用计较太多吧。

谭盛礼笑了，“有福同享多好，为何要想有难同当的时候呢”

“古人有言，我们也不知道啊。”天天都是圣人言，古人言，俗话说，有诗云，他们听都听腻了，问谭盛礼，“出人头地只有靠读书吗”

谭盛礼想了下，“不是，但读书是最有用的法子，不仅能修己身，还能感他人。”

“哦。”

接下来，孩子们没话说了，外边的薛家大人们震惊了，要知道上次廖逊来，被他们气得吹胡子瞪眼的，离去时劝他们取消族学，放他们去外边私塾，不成群结队就掀不起风浪来，不成想谭盛礼竟唬住了他们，谭盛礼拉开凳子坐下，“诸位有什么想问就问吧，今日不讲经史诗文，只聊天。”

“你的棍子哪儿来的”

“自己找的。”

“能撑起谭家房屋吗”

谭盛礼道，“这话我现在还没办法回答，你们还小，这根木棍撑不撑得起你们能看到的。”

又有孩子问，“你的束脩高吗”

谭盛礼看了眼外边张望的众人，笑着解释，“谭某来聊天的，不收束脩。”

“可母亲说你是很厉害的夫子。”

“三人行则必有我师，你们也是谭某的老师，谭某交束修了吗”

“我们也是老师”这还是第一次听到人说。

谭盛礼道，“是啊，择其善者而从之，你们身上有良好的品质值得谭某学习。”

孩子们被夸得不好意思了，族学换了好多个夫子了，都是被他们气走的，走之前无不找大人抱怨他们的不是，没想到得谭盛礼称赞。

四周沉默了下，别扭地转移话题，“这木棍是用来打我们的吗”

不知何时，孩子们挪着凳子坐到了谭盛礼跟前，眼睛好奇的看着桌上的木棍，谭盛礼递给他们，众人兴奋的抚摸检查，“不平整，也不光滑，你看，都有黑点点了。”

拿着木棍的孩子拍了下自己左手，痛得赶紧递给旁边人，又问，“你拿木棍打过人吗”

“打过。”

“是几位公子吗”

谭盛礼点头。孩子们幸灾乐祸了，“现在还打吗”

谭盛礼再点头。

孩子们话多，围着谭盛礼叽叽喳喳的，廖谦站在边上认真听，多是些生活琐事，但谭盛礼不敷衍任何问题，回答得很仔细，而且脸上没有任何不耐，孩子们把木棍放回书箱，“谭老爷，你说我们会成为蛀虫是吓唬我们的吧，我爹是四品官，我舅舅是四品官”

“父辈荣耀是父辈的，你自己的荣耀要靠你自己。”谭盛礼道，“你以父亲和舅舅为荣，等你做了舅舅和父亲可希望也成为他们的荣耀”

孩子们好新鲜事又叛逆，顶嘴是常事，但和谭盛礼聊天，无论聊什么都能被谭盛礼说得心服口服。

谭盛礼离开时已经天黑了，孩子们既希望谭盛礼别走，又希望他赶紧走，情绪复杂得很，但很尊敬他就是了，平日在家无法无天，在谭盛礼面前分外乖巧，尤其听谭盛礼说拿木棍打过谭振兴后，看自家父亲的眼神明显不同起来，要知道谭振兴是谁啊，每题写五首诗，策论写三篇文章的人，在家竟也是挨打的命。

想想自己的父亲，对自己简直不要太好啊。

因为谭盛礼和那根木棍，孩子们老实很多，薛夫子说起此事都觉得稀罕，“以前课上打瞌睡，功课请小厮帮忙完成，这两天规规矩矩的，管家说像换了个人，还是谭老爷有办法。”

“谭某不过占了先入为主的优势而已，其他什么都没做。”其实孩子是最好教的，光讲道理不行，还得以刑罚约束，他带的那根木棍起到很好的警示作用，让他们以为自己会打人，自然而然就老实下来听他说话，他只要聊些有趣的事都能让他们听进去，再让他们问问题彼此交流，很容易就让他们敞开心房了。

这些经验，都是从谭振兴他们身上学到的。

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