首都电视台教育频道,全程对报告会进行直播。
相对於被关注的新闻、时事报道,学术报告直播显得相当无趣,多数观众听到消息还很感兴趣,看了没过几分锺就发现,根本是完全听不懂。
当电视里播放听不懂的数学讲解,会是怎么感受呢?
网络上已经有反应了。
薪浪网站特别开设了个直播间,转播首都教育频道的直播,还邀请了前《脑力大爆炸》节目嘉宾,着名的海龟博士李霖做解说,帮助网友们跟踪了解,赵奕对於费马猜想的证明报告。
李霖和赵奕有着不得不说的故事,想当初赵奕还上高中的时候,不管是破解魔方也好,证明角谷猜想也罢,他都做出了不看好的评论,结果被网友们按上了‘不是天才李博士’的头衔。
随着赵奕的成果越来越多、名气越来越大,‘不是天才李博士’的名号越来越响亮,李霖被喷的退出了《脑力大爆炸》节目,名气是不减反增,他说‘赵奕是计算机天才,但不一定是数学天才’的话,被制作成了各种表情包。
舆论的变化有时候会很有趣,李霖最初不看好赵奕被喷,还有了响当当的负面外号,但慢慢的舆论就发展变成,好多网友都觉得李霖很‘可爱’,因为他说出了一句被认为最错误的话。
后来李霖接受采访时,对赵奕表示了歉意,挖苦自己没有眼光,事情也就过去了,但‘不是天才李博士’,却发展成了网友们对李霖的爱称。
现在李霖的名气谈不上大,但牵扯到学术、脑力的节目,好多栏目组还是会邀请他参加。
薪浪特别开设直播间,就邀请了李霖来帮助网友们做‘实况解说’。
显然。
李霖的水平完全不够。
在最初跟着赵奕的思路,讲解了几句以后,李霖和进入直播间的网友,已经没什么区别了,他只能隔几十秒锺,突然冒出那么一句话,后来干脆承认‘一部分听不懂’。
直播间的网友则非常肯定的留言,“李天才已经完全跟不上了。”
“他听不懂了!”
“现在就是在胡说一气,我就想问一句:李天才,你尴尬不?”
“……”
李霖确实很尴尬。
电视屏幕镜头是一直对准讲台的,但因为学术报告内容太深奥,九成九成九……以上的人,都根本听不明白,偶尔就会有一半儿镜头给到其他地方。
观众是最吸引注意力的。
第一排的‘临时评审’肯定会露脸,电视节目上并没有特别介绍,李霖则终於能发挥一下,“现在镜头上这个,名字叫布伦特,是Y国的数学家,剑桥大学的教授,牛顿研究院的院士,专注於代数簇上同调的研究。”
“看他的动作、表情很自信的,估计是完全听明白了。”
“很厉害!”
下一个--
“布伦特左边是爱德华-威腾,估计关注数学圈子的都知道他,菲尔兹得主,普林斯顿的。”电视镜头给到爱德华-威腾更多,大概是因为‘亲善’的关系,他和赵奕有研究项目合作,也是第三次来中国了。
再下一个--
“再旁边是邱成文教授,大家都知道吧,菲尔兹华人得主,现在领导水木大学新建立的数学科学中心。”
再再下一个--
“朱之旺朱院士,国家科学院院士,国内的数学院士,很难的……”
直播间的网友们跟着李霖的介绍,不由得感慨到场的,还真都是顶级大佬,前排随便找个人,就能有个院士头衔,抽一个也许就获得过菲尔兹。
然后大家就没兴趣了。
电视直播都会特别照顾漂亮的女性,第三排坐着的林晓晴和赵琳琳,就像是黑暗中闪耀的明灯,只要把镜头对过去,马上就能注意到她们。
直播还不断的给镜头,电视里没有解说,李霖则是说道,“那个长辫子的是赵奕的女友,林晓晴,前一段网上传的功夫少女,她也是来现场支持赵奕了。”
“另一个,应该是同学吧?”
在不断解说的过程中,李霖很快发现镜头不断给到林晓晴和赵琳琳,他不由得苦笑道,“镜头给的有点多啊,切镜头的真是太照顾了吧?”
他说完还跟着讽刺一句,“这是想挖赵奕的女朋友当明星的节奏?”
事实上。
原因真的是太无聊了。
如此专业的学术报告到底有什么好听的?现场记者都感觉难熬了,有些人干脆观察起来宾的表现,估算到底有什么人能听懂。
前排的数学大佬们,都是很认真的在听,最放松的就是布伦特了,其他人的表情都很严肃、认真。
从第二排开始,认真听的就没几个了,有些还在交头接耳的说话,明显就已经不专注了。
“大概从第二排开始,能听懂的就很少了。”
“所以可以总结一点:越是放松的人,就越是听不懂,越是听懂的就越专注……”
随着李霖的话出口,现场镜头仿佛顺应般,指向了回头和学生说话的布伦特,他依旧是双手抱胸的姿势,满脸都带着自信,仿佛一切了然於胸。
但是好多人反面推论--
“这家伙估计是没听懂,故意装作听懂的样子!”
“看看爱德华-威腾,菲尔兹得主,都听的那么认真,他没获得过菲尔兹,反倒是还有时间回头说话。”
“这家伙不行啊!”
……
赵奕可不知道自己的学术报告,场外会发生如此有趣的议论,他继续专注的做着报告讲解。
‘空间拓扑自然数光滑取值’的论证,是关联拓扑学和数论的证明,他持续讲解了两个小时左右。
当讲解到最后的时候,他注意到台下众人的神情,知道绝大部分人根本听不懂,只有少数能跟上思路的。
这也是没办法的。
‘空间拓扑自然数光滑取值’的论证太复杂了,拓扑学说白了还是有些偏门,高深的拓扑学懂的人就更少了,再结合几何、数论做论证,其复杂就可以想象了。
如果是慢慢的一步步做讲解,也能让很多人理解,但他不可能有那么多时间,只能把一些简单的地方略过,直接说出了最后的证明结论。
虽然讲解的不是很精细,但只要接受一些略过简单过程的结论,去试着理解还是能做到的。