秦克一直恪守一个优良的品质，那就是——女朋友的心愿，就是我的心愿。

所以宁青筠说过想一直当秦克的第二名，秦克便琢磨着怎样帮她实现心愿。

秦克也喜欢与自己家小白菜一起做科研，不说两人心有灵犀配合默契，普通人跟不上他的思维，而且两人的优势互补非常明显。

秦克最擅长的是逻辑与计算，而宁青筠做事认真细心有耐性，写作方面更是得心应手，宁青筠的专业水平能提起来，对於秦克的帮助很大。

起码在写论文时，秦克就不用再这纠结於除了核心论证外的文字内容了。

秦克躺在宿舍的床上，一个新的小本子摊开，上面写着“小白菜培养计划”。

秦克有系统这个外挂，宁青筠也有外挂，那就是秦克本身。

小本子上很快多了两个词:“数学”、“物理”。

现在宁青筠已学完了大一的“数学分析I”、“数学分析II”、“高等代数I”、“高等代数II”，以及“几何学”四本教科书里的内容，而这个学期她通过到课室听课，也会学完“数学分析III”、“高等微积分I”、“抽象代数”等课程。

余下的数学类重点知识，包括“复变函数”、“常微分方程”、“概率论”、“数学模型”、“拓扑学”、“微分几何”、“实变函数”、“群与表示”、“泛函分析”、“偏微分方程”、“数论基础”等等，后续这些，正常的数学系本科生要到大四才能全部能完。

《踏星》

但对秦克对宁青筠有信心，尤其是这些天来据他观察，宁青均在大二数学课堂上的表现，已足以证明其理科天赋又有了新的突破，起码不会逊色於参加奥数国赛时的秦克了。

宁青筠如果全部心思放到这些课程上，以她的天赋和努力程度，秦克能百分百保证，这个学期结束，宁青筠就能掌握数学系本科生的全部专业知识点。

不过现在两人已打算按照姜老院士的培养计划，四面开花，以扩宽自己的视野，自然不能这样专精一门数学了。

而且秦克也没想让宁青筠像当初参加奥数国赛特训时那么辛苦——那时小白菜可是足足累得瘦了一圈。

所以这时秦克作为“金手指”的作用就体现出来了。

他将整个大学本科数学的知识体系在脑海里过了一遍，然后不断地去掉些那些枝枝叶叶，只保留最重要的枝干、关键知识点。

又根据他目前研究的方向，也就是数论方面，将数论用得比较多、尤其是他独创的“构造法”涉及到的代数几何、微分几何、常微分方程、泛函分析、数学模型、黎曼曲面、微分流形、代数数论、黎曼/复/辛几何等本科甚至是研究生的子学科进行了统合和丰富，相互交错融合，形成了一套全新的“数论知识体系”。

较之“致宁青筠”高中奥数理论体系，这套为宁青筠专门量身打造的大学数学知识体系更复杂也更高效。

它的知识点囊括了本科、硕士研究生、博士研究生的数论与数学方法关键知识点，编排合理，知识点相互交融、层层递进，庞杂而精细，完全可以称之为“致宁青筠II”。

“致宁青筠II”工作量不少，秦克熬了几个夜晚，才写出了“目录”和主要内容。

至於细节他没写出来，到时给宁青筠上课时再口述讲解或者现场补充就行了。

“致宁青筠II”对理科天赋和数学基础的要求非常高，除了长期接受秦克特训，已熟悉了他思维方式的宁青筠，哪怕换任一个顶尖的数学天才来，

也无法完全掌握这一套全新的“秦克致宁青筠的全新型大学数论知识培养体系”。不过付出的辛劳是值得的。

秦克有信心，凭着“致宁青筠II”，哪怕只是周一到周五每天两小时，再加上周末两天每天五个小时的学习时间，他都能在短短一个半月左右，将宁青筠提升为数论、尤其是素数方面的数学高手，不会比专精这一块的研究生逊色多少。

至於其余子学科和枝枝叶叶的知识点，让宁青筠在相关课程的课堂上进行补完就行了。

这样一来，最快十一月中旬，宁青筠就能在波利尼亚克猜想的证明课程上发挥作用了。

物理科目，秦克的“培养计划”相对轻松一些，因为有了姜为先老院士的十七本指定教材，宁青筠也已学完了两本，余下的十五本，秦克打算将每本教材的知识体系理出来，然后教给宁青筠，之后宁青筠无论是自学、还是在课堂上学起来都会事半而功倍了。

物理的辅导，放到平时的空闲时间里就够了，反正有两年时间，急啥。

搞定了“小白菜培养计划”，时间已来到了十一假期。

因为离家才一个月，又刚刚结束军训，正是放飞自我的时候，绝大多数大一新生都没想着回去，呼朋引伴地约着到处玩乐。

秦克也不例外，他开着公司的新能源车，载着宁青筠到京城附近的几个景点转了圈，可惜就是人太多了，两人只去了三天便决定返程。