工业化，是为了抵御外敌。

可现在，所谓的敌人，哪怕是匈奴，也是不足畏惧。

发展工业化没有意义，制造出板甲，制造出陌刀，就可以了，至於制造出火枪火炮等，也没有意义，干脆不用制造。

唯一的希望，就是制造一个真正意义上的大学……不是清华北大，那样虚有其名的大学。

实现封闭化管理，好似一个军校，好似一个军营，在校园的食物免费，可奢华谈不上，精美谈不上，主要是营养和简单。

还有免费的图书馆，可以让大量的读书人，进行借阅。

首先，要召集百家人才，编订教科书，儒家为主，兼容法家，外儒内法。

其次，要编制字典，可以提升识字率。

第三，要编制农书，提升农业产量。

总之，主要是两点，一个是百姓休养生息，一个是发展教育。

只可惜，财力有限，这年头发展教育，成本很高。

至少家中有几十亩地，属於富农阶层，才有资格读书。莫要看刘邦是布衣，可按照着阶级成分属於富农，甚至是小地主。

至於广大的贫民，连温饱都是没有解决，是根本无力读书的。

“九年义务教育做不到……三年义务教育……似乎也做不到。只能是一年义务教育，内容要少而精，要学会九九算术表，十三个名篇汇总，还有识字为三百！”

一年义务教育， 有些简陋，可在没钱情况下，不是办法的办法。

一年义务教育，要实现三个目标。第一，背会九九算术表，会基本的加减乘除;第二，会背诵十三个名篇;第三，识字三百。

至於十三个名篇，是节选自百家的精篇。

至於第一篇，自然是他这楚太祖的作品。

作品内容已想好了:“吾为华人，吾爱其国，炎帝黄帝为吾祖，吾在世界之中，吾乃天朝上国……”

大约是三百字，字数少，容易记忆。

位列篇章之首，是学子必读的书籍。

众人在议论着，最后确定了学院的章程。

时间流逝着，眨眼之间两年又是过去了，这一天战马响动着，有紧急军情传来，“匈奴南下，掳掠北地，掳走十万百姓而去！”

紧急军情传来！

项羽立刻召集诸多大臣，大臣纷纷汇聚在一起。

“陛下，昔日李牧破匈奴十万大军，蒙恬可破匈奴……臣韩信不才，愿率兵十万破匈奴！”这时，楚王韩信开口说道。

“陛下，打吧！”龙且说道。

其他武将去，其他将领也是纷纷开口道。

说到匈奴时，谁都没把匈奴放在眼中。

赵国李牧，只是靠着一个代郡，就是击溃了十万匈奴;哪怕是战国，号称是弱鸡的燕国，也是击溃东胡，掠地千里。

蒙恬更是击溃了匈奴，却地千里。

在刘邦白登之围前，汉人没有输给蛮夷。

……

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