“没有任何问题，国王陛下。”凯洛部长连忙点点头，拿出自己最自信的神情：“请您放心，我一定会完成计划，并且等待您的检查。”

建立王室教育专项基金会是阿瑟慎重考虑后的结果。首先，王室的资金并不能和政府的财政预算太过混淆。

阿瑟的钱当然可以投入到政府的工作中，但必须要给阿瑟带来足够的回报。

这里的回报并非是指资金方面的回报，而是关於声望，影响力和各种能够给阿瑟带来实际收益的东西。

既然是王室投入的钱，那么获得名声回报的自然也应该是往事。

也正因为这样，王室教育专项基金会才会成立，用来和政府的教育政策进行区别。

基金会的会长当然是阿瑟了。在阿瑟之后，下一任会长就是威廉。

这么做能够确保王室投入的每一分钱都能够作为名望回报到王室的身上，保证钱不白花。

如果将钱交给政府的话，一来会让政府成为民众的感激对象，二来政府怎么花钱也无法保证，会让王室处於比较被动的地位。

“对於各州财政收支不平衡的问题，教育部门有相关方面的考虑吗？”阿瑟紧接着询问道。

免费教育绝对不是只靠教育部门的努力，而是内阁政府，教育部门和各州、市政府共同努力的结果。

一般来说，教育方面的政策内阁政府和教育部门会出大头，各地州政府会出一部分，剩下的很小一部分会分摊到各市政府的身上。

但每个地区是不一样的，所能拿出的财政预算自然也不一样。

像悉尼这样的发达地区，随随便便也能拿出几十上百万的资金用投入到教育中。

但一些人口较少的城市，他们所能拿出的教育资金最多也就几十万澳元，这已经形成了比较大的差异。

还有就是殖民地了。一些殖民地的人口只有几千人，财政收入也很少。

这些殖民地的用途大多都是战略作用，这也代表着政府和教育部门是要贴钱的，甚至要全部负责这些地区的教育预算。

“陛下，针对我们比较特殊的殖民地地区，教育部门打算合办学校，减轻我们在教育方面的开支。”凯洛部长说出了自己的计划。

“合办学校？具体是和谁合办？”阿瑟继续询问。

“目前所考虑的合办方向，大概是教育部，各州、市政府和当地的企业进行合办。”凯洛·杰菲逊解释道：“像一些比较偏远的地区，我们更多的要考虑的是工厂的工人子女的教育问题。

这类问题有两种。

第一个问题，是许多工人的子女和他们的父母相隔太远。许多建立在殖民地和海外领地的工厂，工人大多数都来自於我们的本土。

为了子女的教育，这些工人的子女基本都留在本土，这也让他们缺失了家庭方面的关怀。

教育部的计划，是和当地政府以及企业达成合作，在企业较近的地区修建学校，让这些工人的子女能够和他们的父母团圆。

为了确保企业的积极性，目前的计划是要求一定规模以上的企业承担所在地区建造学校费用的20%。

如果分摊到每个成规模企业的身上，负担会被缩小很大一部分，基本不会对各大企业造成负担。”看了一眼阿瑟，确定阿瑟没有表露出任何不满之后，凯洛·杰斐逊这才继续放心大胆地说道：“

第二种情况，就是当地居民较多的一些殖民地。这种情况下，企业所承担的资金比例会进行一定的削减，大约会在15%左右。

内阁政府承担70%，剩下的15%由当地的州、市政府承担。

如此一来，我们的免费教育政策就能够普及到更加偏远和贫瘠的地区，尽量做到惠及每一个澳大拉西亚人。”凯洛部长介绍到。

阿瑟点了点头，对於这样的计划还是比较认可的。

让企业承担教育中的一部分，实际上是很有希望达成的。毕竟造成教育问题中的一环，就是企业和工厂的员工在很远的地区工作，被迫和自己的家人分别。

不过，如果颁布这样的政策的话，还是要防备一些问题，就比如部分企业将资金的负担转嫁到员工和工人的身上。

这样的例子也不是没有发生过，是要进行预防的。毕竟免费教育的目的是为了让更多的贫困平民的子女能够上得起学校，可不是为了给平民增加负担。

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(本章完)