景年哭笑不得, 姐姐还说他是小吃货，真该让她来看看些同学们，哪个不比他能吃。

当然, 玩笑归玩笑, 总不能真让同学上去表演吃东。

“同学们, 安静一下。”景年学着老师维持秩序时的样子, 拍了拍手。

大约是因为他最近干了不少实事, 在班里有了几分威望，底下哄笑渐消。

“同学们, 嘴巴大、能吃当然也算特长，但是我们要选的是参加文艺汇演的节目, 你们愿意在老师同学表演个吗”景年笑吟吟地问。

底下又响起一阵阵笑，刚才起哄的孩子们，却都不吭了。

在同学们表演一下也就罢了，在老师表演三口一个馒头好羞耻啊

而且虽然不能，但是万一呢

万一选中了, 他们要在全校老师同学, 甚至是来校参观的家长表演吃馒头吗

刚才最先起头嚷嚷的男孩，恨不得把头塞课桌洞里，就盼着景年千万想起他，再点他的名字。

歪的题又被拉了回来，景年满意地抿唇轻笑。

哥哥说, 有时候不赞同人的意, 不要直接反对驳回, 否则能激起强烈的反弹，要让他们自己认识到他们的想法是错误的，不行的。

哥哥说的是对哒

底下的同学们不闹着玩了, 就有人开始正经提议“周晓文能背很多古诗，算特长吗”

让大家说自己哪里厉害，还有点不好意思，但说人就很容易开口了。

景年说“当然算，就是周晓文同学的特长。”

周晓文笑容矜持里带着几分自豪，从小妈妈就带着她背诗，她背的又很快，自己后来也刻意训练过。

论起背诗，她觉得自己确实比其他同学厉害，称得上特长。

周晓文之后，或是自己提，或是其他同学提，断断续续有人提了些特长。

不过要说自己跑得快，要说谁跳得，都不太适合做表演项目。

好在场慢慢打开了，同学们都不再那拘束，底下的讨论也热烈起来。

终于，有个平时跟何大军关系不错的男同学，举手“我打拳。”

景年眼睛一亮“什样的拳能给我们看看吗”

个叫赵小虎的男同学，在同学们的起哄中到讲台上。

景年到一边，给赵小虎让出位置，看着赵小虎张开手臂摆出架势。

的怎样不清楚，赵小虎个架势摆得有模有样，同学们都被唬住了，不敢出，伸着脖子看赵小虎动作。

赵小虎一开始还有点儿放不开，等打了一儿后，渐渐找到了节奏。

呼呼哈嘿，赵小虎捏着小拳头打拳打得风生水起，引得下其他同学热血沸腾，一些好动的男孩在座位上扭来扭去，手舞足蹈跟着比划。

景年不懂拳法，但他观赏，赵小虎的拳打得顺畅有力，且有足够的观赏性。

最起码以他，还有下的同学看来，都觉得很精彩。

就够了，就是一个很好的节目了。

等赵小虎一套拳打完，景年率先鼓掌喝彩“好漂亮”

热烈的掌紧接着响起，底下掌一片。

赵小虎收起拳势，不好意思地挠了挠头“我最近练的不多，打得不好，生疏了。”

“已经很棒了。”景年说“不信你问问其他同学，同学们，赵小虎的拳，打得好不好，精不精彩”

“好精彩”同学们齐呼。

还有几个跟他关系好的男孩子喊起来“小虎子，回头教我们打拳。”

“对，我们也想学。”

赵小虎笑得大牙都露出来了，景年趁机提起“同学们觉得，赵小虎的拳术，能不能上节目”

“是以都没有表演打拳的。”有同学小提出异议。

景年说“以也没有舞台剧对吧，艺术的形式是多多样的，咱们参加汇演，表演节目，只要大家都觉得好看就以呀，没有谁规定必须表演什，不能表演什。”

“景年说得对啊，我觉得赵小虎的拳打得真好看。”

“我也觉得，我觉得比诗朗诵有意思。”

“那”

“那就定了。”景年一锤定音，又跟傻呆呆站着的赵小虎说“虽然次拳术表演得很精彩，但是既然你自己觉得还有步空间，要继续努力呀我们要把好的表演呈现出来，争取打给全校同学，还有家长们看，你说对吧”

赵小虎拼命点头，都快晃出残影了。

他涨红着脸，激动地说“我太爷爷是开拳馆的，我爷爷从小就学拳，他要是知我被选中了，能在学校表演打拳，肯定兴。”

他家的拳馆早就没了，家里的拳术也没落了，他一辈只有他因为兴趣学了一点儿，平时练习的也不够多。

现在景年选他参加班里上报的汇演节目，赵小虎心里兴不已，下定决心回去了要好好练习。

有了赵小虎个例子，接下来就多了一些有用的信息。

有个女孩在同伴的催促下站起来，局促不安地说“我、我翻跟头。”

翻跟头