讲道理，上辈子读书的时候，没研究过这东西，程怀亮也不会计算这东西，可有一点很值得注意。

那就是程怀亮上辈子读初中的时候，在公开课上，有一次老师提问，问程怀亮能不能说出来圆周率七位数之后的数字……

程怀亮当时有点懵逼，谁没事去研究这东西，可毕竟是公开课，很多有名的老师和各所学校的牛气校长都在，程怀亮觉得自己不能辱没了老师的教导。

於是，在三点一四一五九二六之后，程怀亮现实加上了同学的QQ号码，外加同学家里的电话号码……记住的数字都说了出来……

一边念一边偷偷看着所有的校长老师和自己的授业恩师，大家都是一脸惊讶……於是，程怀亮刹不住车了，胡诌巴列的又说了一大堆毫无根据的数字……

一直到了自家的授业恩师看不下去了，这才打断程坏亮。

讲真，当时在场的校长、老师知道小数点后面的数字吗？可以很负责人的告诉你，他们只懂得三点一四，能记住三点一四一五九二六就很不错了……

全都四舍五入了，谁还会关心后面的是什么？谁还会知道程怀亮当时说的对不对？

当时的情况下，不对都是对的……

哪个敢站出来说程怀亮说错了？那行，你来说……我就不信哪个不要脸的敢站在讲台上算圆周率……

现在的李淳风就相当於当时公开课上的校长和教师，当程怀亮一大堆不知所谓的数字说出来之后……

李淳风懵逼了……

萧锴懵逼了……

刘仁轨懵逼了……

斐俊依旧懵逼了……

这尼玛的还是人吗？切圆术有多难你知道吗？你就这么大摇大摆的把后面的数字，如数家珍一样说出来真的好吗？

程怀亮说了足足有五十多个数字之后，恰到好处的停下来，笑眯眯的看着懵逼的这些人：“师弟，我有句话不知该不该问？”

“师兄……”李淳风从懵逼中清醒过来，“师兄，请问……”

“我就问你，加入三又一分四厘一毫六丝是切圆术的终极结果，你最后能用到第几位？”

“这……”

李淳风明白了，程怀亮所说是什么意思了，对着程怀亮竖起了大拇指。

“自先秦开始，切圆术的结果一直取周三径一，约率和密率只是一代一代人不断演算的结果，演算是科学，是用一个行动不断延续下去，让切圆术这门学问更加完美，这是值得嘉奖的地方……”程怀亮倒了一碗酒，“可完美和实用不是一回事，周三径一就好了，或者三又一分四厘就可以了，真正用到的就是这些……”