「谁是惹人厌的家伙？」
「那些被亚瑟弄哑的家伙，因为他们已经失去利用价值了。」
「如果他们没有利用价值，为什么会存在呢？」
雷根怒目相视，「你希望我们怎么做？杀了他们吗？」
「我知道了，」郭医师说，「继续说下去。」
「我不满意亚瑟的决定，他和我一样是守护者，我并非什么事都办得到。」
「可否多告诉我一些有关《惹人厌的家伙》？他们是否很凶暴？是罪犯吗？」
「我是唯一有暴力倾向的人，但只在某种情况下才如此。」突然，他注视手表，一脸惊讶。
「那是你的手表吗？」郭医师问。
「我不知这是哪儿来的，一定是趁我不注意时比利买的！如我所说，其他人都不是贼。」他笑一笑，「亚瑟对《惹人厌的家伙》的态度很执着，他告诫其他人绝不可提起那些人，这是秘密。」
「在此之前，这件事为什么都没有人揭露呢？」
「从来就没人问过呀！」
「从来没人问过？」
他耸耸肩，「或许有人问过比利或大卫，但这两个人都不知情。在未获得完全信任之前，那些《惹人厌的家伙》是不会被公开的。」
「既然如此，为什么又要告诉我呢？」
「亚瑟渐渐丧失主宰地位，那些惹人厌的家伙正在反抗，他们自己要让你知道。名单是凯文写的，那是必要的第一步骤。但是，在没有足够的信赖关系之前，对於公开之事，我们采保留态度，否则我们会丧失防御能力。我曾发誓不可泄密，但我又不会说谎。」
「雷根，往后还会发生什么事？」
「我们会团结起来，同舟共济，完全的控制，记忆不再丧失，只有一个人拥有支配权。」
「那个人会是谁？」
「老师。」
「谁是《老师》？」
「他是个很受欢迎的人，和普通人一样，有优点也有缺点。他也知道现在的比利，他的情绪会随着环境而改变。老师未公开过自己的名字，但我知道谁是老师。如果你知道谁是老师，你一定又会把我们视为精神异常者。」
「为什么？」
「郭医师，其实你已见过部分的老师了。让我这么说吧！主要的问题是，我们这些人是如何学到我们所知的事物呢？全都是老师教的，他教汤姆电子和脱逃术；教亚瑟生物学、物理学和化学；教我有关武器的知识和如何控制肾上腺素，以便发挥我最大的力量；他还教我们每一个人画画，老师是无所不知。」
「雷根，谁是老师？」
「老师就是完整的比利，但比利自己并不知道。」
「你为什么会出来告诉我们这些事？雷根？」
「因为亚瑟在发脾气，他犯了错，控制不严──让凯文和菲利浦暴露了《惹人厌的家伙》的存在。亚瑟虽然很聪明，但他也只是常人。现在里面已是反叛之声四起。」
郭医师做手势，要马大卫把椅子拉近了「如果马医师参加的话，你介意吗？」
「在你们面前，比利会很紧张，但我不会。」雷根打量四周的电线和设备，摇摇头，「这儿好像是汤姆的玩具房。」
「可否多告诉我一些有关老师的事？」马大卫问。
「让我这么说吧！比利小时候是个天才，当时我们是一个整体，现在的他并不知道。」
「那么他为什么需要你呢？」马大卫问。
「我是为了保护比利的肉体而被创造出来的。」
「但是你知道，实际上你只是比利的一种想像。」
雷根靠向椅背笑着说：「曾有人这么说过，我也接受这个说法，但比利并不接受，比利在许多事情上失败了，这也就是为何有《惹人厌的家伙》的存在原因。」
「你认为比利知道自己就是老师吗？」马大卫问。
「让他知道的话，他会很生气。但是，当你和老师说话时，就像同一个完整的比利在说话。」雷根再次检查手表，「花比利的钱却不让比利知道，是不公平的，但手表可以让比利知道自己失落了多少时间。」
这时，郭医师说道：「雷根，难道你不认为现在正是你们面对现实、解决问题的时候吗？」
「我自己并没有问题，我是问题的一部份。」
「如果比利知道他就是老师的话，他会有什么反应？」
「如果他发现了，我会把他给毁了。」
接下来的疗程中，雷根告诉郭医师，说在他与亚瑟经过长时间激烈讨论后，他们同意把「比利就是老师」的事实告诉比利。最初，亚瑟认为比利无法承受如此的打击，而且如果知道了，反而会精神错乱。现在，他们两人都同意，若要比利好转过来，有必要让他知道真相。
郭医师很高兴听到此一结论。从雷根的报告中得知，雷根与亚瑟之间的争论、惹人厌的家伙的叛变等事，已使整个状况进入危险状态。他认为让比利见见其他人的时机到了。让比利知道他就是那位累积许多知识、通晓许多技能并传授出去的老师，如此可强化他接受自己就是老师的能力。
郭医师提出与比利说话的要求，当他发现膝盖上下抖动时就知道是谁出来了。他告诉比利有关亚瑟和雷根所做的决定。当比利点头并说已准备好时，脸上露出既兴奋又恐惧的复杂表情。郭医师将录影带放进录影机，调整声音之后，靠坐在椅子上观察病患的反应。
比利看见萤幕中的自己忍不住笑了起来。稍后，当他看见发抖的膝盖，而自己的膝盖也同样抖个不停时，立刻用两手压在膝盖上制止；而当萤幕中显示出嘴唇蠕动的画面时，他便立刻把手按在嘴上，眼睛睁得大大的，彷佛无法置信。接下来是雷根的脸，看来和比利的一模一样；再来是雷根的声音：「你已经树立不少敌人了，郭医师。」当雷根谈到名单上的廿四个名字以及《惹人厌的家伙》时，比利的表情立刻转为畏惧、迷惑；当雷根谈到老师时，比利的嘴张得更大了。老师曾经教导过每个人，但谁是老师呢？
「老师就是完整的比利，但比利自己不知道。」雷根在电视里这么说。
郭医师看见比利蹒跚离去，看起来很虚弱，全身不停冒汗。
比利走出医疗微波室，沿阶梯到达三楼，一些人向他打招呼，但是他并无任何反应。走过空荡荡的医院大厅，他突然因虚弱而发抖，跌坐在椅子上。
他就是《老师》。
他就是那个有智慧、有美术天份、有强健体魄、有逃脱技巧的人。
他试着了解这一切。最初存在的，是一个只有基本人格的比利；是一个出生过、拥有出生证明的比利。后来，他分裂成好几个部分，但是这些部份的后面，却有一个没有名字的实体──就是雷根所说的《老师》。
如果这廿四个人格融合为一，那么这个人就会是《老师》，也就是完整的比利，这对治疗而言很重要。作家也需要这位老师，以便知悉曾经发生的一切……
比利闭上双眼，感觉到一股奇怪的暖流从脚底流向手臂、肩膀和头部，他还感觉到自己的震动与脉动，低头看见脚边的聚光灯白色的亮光刺痛了双眼。这时候，他知道他们每一个人都必须在同一时间出现。所有人站在聚光灯下了；他们互相推挤……坠落……碰撞……被抛进精神世界……，所有人一起漂流……滑行……结合……
然后，他从另一侧出来了。
他握紧双手举到眼前注视。现在，他知道以前为什么无法完全融合了，因为当时有一些人并未出现。所有他曾经创造出来的人格，以及比利自幼年到现在的所有动作、思想、记忆，全都浮现在眼前。成功与失败的关键──亚瑟曾试图隐藏《惹人厌的家伙》，后来无法得逞的事实，比利现在已经了然於心；他知道自己的历史；他们的荒谬、他们的不幸、他们未被公开的罪行；同时，也知道当他回想往事，并且说给作家听时，其他廿三个人也会知道。他们知道自己生活中的故事，一旦知道了，记忆便不再丧失。他们不再像以前一样了。一思及此，反而让他很伤感，彷佛失落了什么。然而，到底失落了多久？
他发现有人朝大厅走来，於是转身看看到底是谁。他知道，部份的他曾见过这矮小的医师。
郭医师通过大厅，走向护士站，看见比利坐在电视房外的椅子上。但是，当比利站起转身的时候，郭医师知道那不是以前见过的比利或任何其他人格──他的态度非常大方，毫无武装的眼神。郭医师猜想一定发生了什么事，他认为让病患知道主治医师有敏锐的洞察力是很重要的。郭医师自觉必须冒一些风险，於是双手交叉，两眼直视对方的眼睛。
「你是老师，对吗？我一直在等你。」
《老师》低头望着身材矮小的郭医师，点点头。在他的笑容中有一股稳定的坚强。「你已经撤去我所有的防卫了，郭医师。」
「我并未这么做，你应该也知道，是时间到了。」
「一切都将改观。」
「你希望我恢复吗？」
「不，不希望。」
「现在你可以告诉作家完整的故事了，你能追溯多久前的回忆？」
《老师》凝神望着他，「所有的回忆。我记得刚满月的比利从佛罗里达的医院被带回家。他差点儿就死了，因为喉咙哽住了，所以被送到医院。我记得他的生父莫强尼，是个犹太裔喜剧演员，最后自杀死了。我还记得比利在幻想世界中出现的第一位玩伴。」
郭医师笑一笑，点点头拍了一下《老师》的手臂。「很高兴和你在一起，老师，还有很多事物等着我们去学习呢！」